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90 résultats sur 3 pages

  • Les armes et la plume
    Axel Augé, Les armes et la plume. Sociologie du parcours professionnel des officiers de l'armée de Terre à l'université, Rennes, Presses universitaires de Rennes, coll. « Essais », 2017.
  • La subjectivité comme ressource en éducation et en formation
    Alain Mouchet, Elisa Cattaruzza (dir.), « La subjectivité comme ressource en éducation et en formation », Recherche & formation, n° 80, 2015.
  • Les formateurs en travail social
    Christophe Verron, Les formateurs en travail social. Sociologie d'un groupe professionnel menacé, L'Harmattan, coll. « Le travail du social », 2016.
  • Sénégal, le travail dans tous ses états
    Eveline Baumann, Sénégal, le travail dans tous ses états, Rennes ; Marseille, Presses universitaires de Rennes, IRD Éditions, coll. « Économie et société », 2016.
  • La naissance de la sociologie au Brésil
    Christophe Brochier, La naissance de la sociologie au Brésil, Rennes, Presses universitaires de Rennes, coll. « Des Amériques », 2016.
  • Former à l'égalité : défi pour une mixité véritable
    Annie Léchenet, Mireille Baurens, Isabelle Collet (dir.), Former à l'égalité : défi pour une mixité véritable, Paris, L'Harmattan, coll. « Savoir et formation », 2016.
  • Course aux diplômes : qui sont les perdants ?
    Séverine Chauvel, Course aux diplômes : qui sont les perdants ?, Paris, Textuel, coll. « Petite encyclopédie critique », 2016.
  • Face aux mutations des marchés de l'emploi, quelles politiques de formation ?
    Siegfried Hanhart, Isabel Voirol-Rubido (dir.), « Face aux mutations des marchés de l'emploi, quelles politiques de formation ? », Revue française de pédagogie, n° 192, 2015.
  • Politiques sociales
    Pascal Penaud, Pierre Aballéa, Yann-Gaël Amghar, Simon Arambourou, Constance Bensussan, André Bernay, Laurent Caillot, Émilie Fauchier-Magnan, Benjamin Ferras, Stéphanie Fillion, Philippe Laffon, Maurice-Pierre Planel, Adeline Rouzier-Deroubaix, Bruno Vincent, Politiques sociales, Paris, Dalloz, Les Presses de Sciences Po, coll. « Amphi », 2016.
  • Formation professionnelle et employabilité
    Christian Forestier (dir.), « Formation professionnelle et employabilité », Revue internationale d'éducation de sèvres, n° 71, avril 2016.
  • Enseigner l'esprit d'entreprise à l'école
    Lucie Tanguy, Enseigner l'esprit d'entreprise à l'école. Le tournant politique des années 1980-2000 en France, Paris, La Dispute, 2016.
  • Quelle excellence pour l'enseignement supérieur ?
    Jean-Marie De Ketele, Bernard Hugonnier, Philippe Parmentier, Laurent Cosnefroy (dir.), Quelle excellence pour l'enseignement supérieur ?, Louvain-la-Neuve, De Boeck, coll. « Pédagogies en développement », 2016.
  • La formation des adultes, lieu de recomposition ?
    Jean-Marie Barbier, Richard Wittorski (dir.), « La formation des adultes, lieu de recomposition ? », Revue française de pédagogie, n° 190, janvier-mars(2015), 2016.
  • Etudier à l'Est
    Monique de Saint Martin, Grazia Scarfo Ghellab, Kamal Mellakh (dir.), Etudier à l'Est. Expériences de diplômés africains, Paris, Karthala, coll. « Hommes et Sociétés », 2015.
  • À l'école de l'autonomie
    Benjamin Denecheau, Gérald Houdeville, Caroline Mazaud (dir.), À l'école de l'autonomie. Épreuves et enjeux des dispositifs de deuxième chance, Paris, L'Harmattan, coll. « Défi-Formation », 2015.
  • Processus de création et processus cliniques
    Mireille Cifali, Florence Giust-Desprairies, Thomas Périlleux (dir.), Processus de création et processus cliniques, Paris, PUF, coll. « Formation et pratiques professionnelles », 2015.
  • La hantise du nombre
    Marc-Olivier Déplaude, La hantise du nombre. Une histoire des numerus clausus de médecine, Paris, Les Belles Lettres, 2015.
  • L'école des patrons
    Michel Anteby, L'école des patrons. Silence et morales d'entreprise à la Business School de Harvard, Paris, Éditions Rue d'Ulm, coll. « Sciences sociales », 2015.
  • Jeunesses françaises
    Fabien Truong, Jeunesses françaises. Bac +5 made in banlieue, La Découverte, coll. « L'envers des faits », 2015.
  • La fabrique des diplomés
    Fabienne Maillard, La fabrique des diplomés, Lormont, Le Bord de l'eau, coll. « 3e culture », 2015.
  • L'ENSA à la conquête des sommets
    Michaël Attali (dir.), L'ENSA à la conquête des sommets. La montagne sur les voies de l'excellence, Grenoble, Presses universitaires de Grenoble, coll. « Montagne et innovation », 2015.
  • Etudiants du Sud et internationalisation des hautes écoles : entre illusions et espoirs
    Ibrahima Guissé, Claudio Bolzman, Etudiants du Sud et internationalisation des hautes écoles : entre illusions et espoirs. Un parcours du combattant vers la qualification et l'emploi, Genève, IES, coll. « Collection du centre de recherche sociale », 2015.
  • Analyse de l'activité des enseignants débutants et vidéoformation
    Frédéric Saussez (dir.), « Analyse de l'activité des enseignants débutants et vidéoformation », Recherche & formation, n° 75, 2015.
  • Supports pédagogiques et inégalités scolaires : études sociologiques
    Stéphane Bonnery (dir.), Supports pédagogiques et inégalités scolaires : études sociologiques, Paris, coll. « L'enjeu scolaire », 2015.
  • Arrêtons les frais !
    Collectif ACIDES, Arrêtons les frais ! Pour un enseignement supérieur gratuit et émancipateur, Paris, Raisons d'agir, 2015.
  • Les trajectoires des inspections scolaires en Europe : analyses comparatives
    Xavier Pons (dir.), « Les trajectoires des inspections scolaires en Europe : analyses comparatives », Revue française de pédagogie, n° 186, janvier-mars 2014, 2015.
  • De l'école à la scène
    Valérie Rolle, Olivier Moeschler, De l'école à la scène. Entrer dans le métier de comédien·ne, Lausanne, Éditions Antipodes, coll. « Existences et société », 2014.
  • L'étude de la langue
    Claudine Garcia-Debanc, Véronique Paolacci, Marie-Claude Boivin (dir.), « L'étude de la langue. Des curricula aux pratiques observées », Repères, n° 49, 2014.
  • Formation, qualification, éducation, emploi
    Sophie Devineau, Emmanuelle Annoot, Thierry Dezalay (dir.), Formation, qualification, éducation, emploi. La construction du genre, Mont-Saint-Aignan, PURH, coll. « Genre à lire...et à penser », 2014.
  • Former envers et contre le genre
    Isabelle Collet, Caroline Dayer (dir.), Former envers et contre le genre, Louvain-la-Neuve, De Boeck, coll. « Raisons éducatives », 2014.
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