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AccueilSujetÉducation

721 résultats sur 25 pages

  • Le jeune public au musée
    Claire Merleau-Ponty, Le jeune public au musée, Paris, L'Harmattan, coll. « Patrimoines et Sociétés », 2019.
  • Pour une histoire renouvelée des élèves (XVIe-XXe siècles)
    Jean-François Condette, Véronique Castagnet-Lars (dir.), « Pour une histoire renouvelée des élèves (XVIe-XXe siècles). Volume 2: sources et méthodes », Histoire de l'éducation, n° 151, 2019.
  • Des enseignants d'élite ?
    Jacques-Benoît Rauscher, Des enseignants d'élite ? Sociologie des professeurs des classes préparatoires aux grandes écoles, Paris, Cerf, 2019.
  • Valeur et capitalisme (1/2)
    François-Xavier Devetter (dir.), « Valeur et capitalisme (1/2) », Revue française de socio-économie, n° 23, 2019.
  • Le bac pro
    Fabienne Maillard, Gilles Moreau (dir.), Le bac pro. Un baccalauréat comme les autres ?, Toulouse, Octarès éditions, coll. « Le travail en débats », 2019.
  • Verbalisation et apprentissages
    Kristine Balslev, Benoît Lenzen, Christophe Ronveaux (dir.), « Verbalisation et apprentissages », Raisons éducatives, n° 23, octobre 2019.
  • Le classement de Shanghai
    Hugo Harari-Kermadec, Le classement de Shanghai. L'université marchandisée, Lormont, Le Bord de l'eau, coll. « L'économie encastrée », 2019.
  • La France d'en bas ?
    Olivier Masclet, Séverine Misset, Tristan Poullaouec (dir.), La France d'en bas ? Idées reçues sur les classes populaires, Paris, Éditions Le Cavalier bleu, coll. « Idées reçues », 2019.
  • Abrégé de l'histoire des idées en Grande-Bretagne au XVIIIe siècle
    Georges Lamoine, Abrégé de l'histoire des idées en Grande-Bretagne au XVIIIe siècle, Grenoble, UGA Éditions, 2019.
  • Les pratiques éducatives des parents enseignants
    Agnès van Zanten (dir.), « Les pratiques éducatives des parents enseignants », Revue française de pédagogie, n° 203, avril-juin 2018.
  • Le roman de formation
    Franco Moretti, Le roman de formation, Paris, CNRS, coll. « Culture & société », 2019.
  • Vocabulaire des histoires de vie et de la recherche biographique
    Christine Delory-Momberger (dir.), Vocabulaire des histoires de vie et de la recherche biographique, Toulouse, Erès, 2019.
  • La pédagogie universitaire
    Philippe Lalle (dir.), « La pédagogie universitaire », Revue internationale d'éducation, n° 80, avril 2019.
  • L'invisible initiation
    Daniel Fabre, L'invisible initiation, Paris, EHESS, coll. « Audiographie », 2019.
  • Travailler dans une école
    Héloïse Durler, Philippe Losego (dir.), Travailler dans une école. Sociologie du travail dans les établissements scolaires en Suisse romande, Neuchâtel, Alphil éditions, coll. « Transmission des savoirs », 2019.
  • Enfances de classe
    Bernard Lahire (dir.), Enfances de classe. De l'inégalité parmi les enfants, Paris, Seuil, 2019.
  • Le pouvoir des profs
    Alain Garcia, Le pouvoir des profs. Critique de l'éducation négative dans les collèges et lycées français, Nîmes, Éditions Champ social, 2019.
  • Préserver un lien
    Mireille Cifali, Préserver un lien. Éthique des métiers de la relation, Paris, PUF, 2019.
  • Savoirs et normes pour enseigner
    Jacques Crinon, Alain Muller (dir.), « Savoirs et normes pour enseigner », Recherche & formation, n° 88, 2018.
  • Recherche, politique et pratiques en éducation : services rendus et questions posées d'un univers à l'autre /3
    Sylvain Doussot, Jean-Yves Rochex (dir.), « Recherche, politique et pratiques en éducation : services rendus et questions posées d'un univers à l'autre /3 », Revue française de pédagogie, n° 202, 2018.
  • Pour une histoire renouvelée des élèves (XVIe-XXIe siècles). Volume 1 : approches historiographiques
    Jean-François Condette, Véronique Castagnet-Lars (dir.), « Pour une histoire renouvelée des élèves (XVIe-XXIe siècles). Volume 1 : approches historiographiques », Histoire de l'éducation, n° 150, 2018.
  • (Cyber)harcèlement
    Bérengère Stassin, (Cyber)harcèlement. Sortir de la violence, à l'école et sur les écrans, Caen, C&F Editions, coll. « Les enfants du numérique », 2019.
  • Vulnérables ou dangereux ?
    Yannis Gansel, Vulnérables ou dangereux ? Une anthropologie du souci des adolescents difficiles, Lyon, ENS Éditions, coll. « Sociétés, espaces, temps », 2019.
  • Vers une nouvelle guerre scolaire
    Philippe Champy, Vers une nouvelle guerre scolaire. Quand les technocrates et les neuroscientifiques mettent la main sur l'Éducation nationale, Paris, La Découverte, coll. « Cahiers libres », 2019.
  • Diplomate au pays des jeunes
    Maryam Kolly, Diplomate au pays des jeunes. Histoires de travail social, de quartier et d'école - Histoires de drari et de flamands, Louvain-la-Neuve, Éditions Academia, coll. « Passeurs de mondes », 2019.
  • Humanités et citoyenneté. L'enseignement des lettres et des langues en France, en Suisse et en Belgique au XIXe siècle
    Damiano Matasci, Mara Donato di Paola (dir.), « Humanités et citoyenneté. L'enseignement des lettres et des langues en France, en Suisse et en Belgique au XIXe siècle », Histoire de l'éducation, n° 149, 2018.
  • La Shoah racontée aux enfants, une éducation littéraire ?
    Béatrice Finet, La Shoah racontée aux enfants, une éducation littéraire ?, Fontaine, Presses universitaires de Grenoble, coll. « Enseignement et réformes », 2019.
  • Salariat étudiant, parcours universitaires et conditions de vie
    Catherine Béduwé, Julien Berthaud, Jean-François Giret, Georges Solaux, Salariat étudiant, parcours universitaires et conditions de vie, Paris, La Documentation française, coll. « Etudes & recherche », 2019.
  • Observer la multimodalité en situations éducatives
    Véronique Rivière, Nathalie Blanc (dir.), Observer la multimodalité en situations éducatives. Circulations entre recherche et formation, Lyon, ENS Éditions, coll. « Éducation et savoirs en société », 2019.
  • L'orthographe
    Clara Mortamet (dir.), L'orthographe. Pratiques d'élèves, pratiques d'enseignants, représentations, Mont-Saint-Aignan, Presses universitaires de Rouen et du Havre, 2019.
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