La déprofessionnalisation
Présentation de l'éditeur
Recherche & Formation n° 72 a pour objectif d'interroger les registres individuels, sociaux et professionnels à partir de l’actualité et de l’opérationnalité de la notion de « déprofessionnalisation ». Le fil conducteur de l’ensemble des articles est de proposer une lecture et une compréhension de situations différentes ayant pour point commun des transformations importantes d’activités et/ou de repères professionnels (aux niveaux des groupes professionnels ou des individus au travail) et produisant des effets en retour sur les logiques de formation.
Sommaire
Dossier
Présentation par Pascal ROQUET et Richard WITTORSKI
Articles
François ABALLÉA
L'anomie professionnelle
Stéphane BRAU-ANTONY, Claire MIEUSSET
Accompagner les enseignants stagiaires
Geneviève ZOÏA, Laurent VISIER
Professionnalisation-Déprofesssionnalisation. Une comparaison entre enseignants et médecins
Patrice DE LA BROISE
Une professionnalisation dans son inverse
Pascal ROQUET et Richard WITTORSKI
Professionnalisation et déprofessionnalisation. Des liens consubstantiels
Philippe MAUBANT, Lucie ROGER, Michel LEJEUNE
Autour des mots de la formation « Déprofessionnalisation »
Pascal ROQUET et Richard WITTORSKI
Entretien avec Marilyn OSBORN, England: teachers' Work under conditions of constraint
Débats & controverses
Jean-François Nordmann
Formation à l'autorité : « l'assujettissement scolaire », un modèle impensé ?
Varia
Thierry MICHALOT, Arnaud SIMEONE
Formation et évolution des représentations professionnelles
Notes critiques & lectures
Altet, Desjardins, Étienne, Paquay et Perrenoud (2013). Former des enseignants réflexifs : Obstacles et résistances (Claire DUCHESNE)