Navigation – Plan du site
  • Former sous influence internationale
    Régis Malet (dir.), « Former sous influence internationale. Circulation, emprunts et transferts », Recherche & Formation, n°65, 2010.
  • La pédagogie universitaire
    Jean-Marie De Ketele, « La pédagogie universitaire. Un courant en plein développement », Revue française de pédagogie, n° 172, juin-juillet-août 2010.
  • La guerre d'Espagne
    Benoît Falaize, Marianne Koreta (dir.), La guerre d'Espagne. L'écrire et l'enseigner, INRP, 2010.
  • Philippe Marchand (dir.), Le baccalauréat, 1808-2008. Certification française ou pratique européenne ?, INRP, 2010.
  • La culture
    Stéphanie Fraisse d'Olimpio, Igor Martinache (dir.), « La culture », Idées, n° 155, mars 2009.
  • Les savoirs des enseignants de français
    Martine Wirthner, Claudine Garcia-Debanc (dir.), « Les savoirs des enseignants de français », Repères, n° 42, 2010.
  • Varia
    « Varia », Revue française de pédagogie, 2010.
  • Enseigner l'espace et le temps à l'école et au collège
    Maryline Coquidé, Michèle Prieur (dir.), Enseigner l'espace et le temps à l'école et au collège. Obstacles, pratiques, outils, INRP, coll. « Didactiques Apprentissages », 2011.
  • Les référentiels en formation
    Christian Chauvigné, Yves Lenoir (dir.), « Les référentiels en formation. Enjeux, légitimité, contenu et usage », Recherche et formation, n° 34, 2010.
  • La notion de progression dans la pratique et la réflexion sur la langue de l'école au collège
    « La notion de progression dans la pratique et la réflexion sur la langue de l'école au collège », Repères. Recherches en didactique du français langue maternelle, n° 41, 2010.
  • Approches cliniques des apprentissages
    « Approches cliniques des apprentissages », Recherche et formation, n° 63, 2010.
  • Capital culturel et capital social
    « Capital culturel et capital social », Idees, n° 142, décembre 2005.
  • La mixité scolaire, une thématique (encore) d'actualité ?
    « La mixité scolaire, une thématique (encore) d'actualité ? », Revue française de pédagogie, n° 171, 2010.
  • Jeu et cultures préscolaires
    Sylvie Rayna, Gilles Brougère (dir.), Jeu et cultures préscolaires, Lyon, INRP, coll. « Education, politiques, société », 2010.
  • Enseigner les faits religieux en classe de français
    Anne Raymonde de Beaudrap (dir.), Enseigner les faits religieux en classe de français. Etat des lieux, paradoxes et perspectives, INRP, coll. « Didactiques, apprentissages », 2010.
  • Observer, décrire, interpréter
    Jean-Emile Charlier, Frédéric Moens (dir.), Observer, décrire, interpréter. Un état des méthodes en sciences sociales, INRP, coll. « Education Politiques Sociétés », 2007.
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