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AccueiléditeurINRP (Éditions de l')

  • Former sous influence internationale
    Régis Malet (dir.), « Former sous influence internationale. Circulation, emprunts et transferts », Recherche & Formation, n°65, 2010.
  • La pédagogie universitaire
    Jean-Marie de Ketele, « La pédagogie universitaire. Un courant en plein développement », Revue française de pédagogie, n° 172, juin-juillet-août 2010.
  • La guerre d'Espagne
    Benoît Falaize, Marianne Koreta (dir.), La guerre d'Espagne. L'écrire et l'enseigner, Éditions de l'INRP, 2010.
  • Philippe Marchand (dir.), Le baccalauréat, 1808-2008. Certification française ou pratique européenne ?, Éditions de l'INRP, 2010.
  • La culture
    Stéphanie Fraisse d'Olimpio, Igor Martinache (dir.), « La culture », Idées, n° 155, mars 2009.
  • Les savoirs des enseignants de français
    Martine Wirthner, Claudine Garcia-Debanc (dir.), « Les savoirs des enseignants de français », Repères, n° 42, 2010.
  • Varia
    « Varia », Revue française de pédagogie, 2010.
  • Enseigner l'espace et le temps à l'école et au collège
    Maryline Coquidé, Michèle Prieur (dir.), Enseigner l'espace et le temps à l'école et au collège. Obstacles, pratiques, outils, Éditions de l'INRP, coll. « Didactiques Apprentissages », 2011.
  • Les référentiels en formation
    Christian Chauvigné, Yves Lenoir (dir.), « Les référentiels en formation. Enjeux, légitimité, contenu et usage », Recherche et formation, n° 34, 2010.
  • La notion de progression dans la pratique et la réflexion sur la langue de l'école au collège
    « La notion de progression dans la pratique et la réflexion sur la langue de l'école au collège », Repères. Recherches en didactique du français langue maternelle, n° 41, 2010.
  • Approches cliniques des apprentissages
    « Approches cliniques des apprentissages », Recherche et formation, n° 63, 2010.
  • Capital culturel et capital social
    « Capital culturel et capital social », Idees, n° 142, décembre 2005.
  • La mixité scolaire, une thématique (encore) d'actualité ?
    « La mixité scolaire, une thématique (encore) d'actualité ? », Revue française de pédagogie, n° 171, 2010.
  • Jeu et cultures préscolaires
    Sylvie Rayna, Gilles Brougère (dir.), Jeu et cultures préscolaires, Lyon, Éditions de l'INRP, coll. « Education, politiques, société », 2010.
  • Enseigner les faits religieux en classe de français
    Anne Raymonde de Beaudrap (dir.), Enseigner les faits religieux en classe de français. Etat des lieux, paradoxes et perspectives, Éditions de l'INRP, coll. « Didactiques, apprentissages », 2010.
  • Observer, décrire, interpréter
    Jean-Emile Charlier, Frédéric Moens (dir.), Observer, décrire, interpréter. Un état des méthodes en sciences sociales, Éditions de l'INRP, coll. « Education Politiques Sociétés », 2007.
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