Le récit du commun
- Revisión por Thaïs Bihour
publicado el 01 diciembre 2016
Presentación del editor
Cet ouvrage collectif présente les résultats d’une enquête internationale menée auprès d’environ 7000 élèves âgés de 11 à 19 ans, à qui il a été demandé de raconter l’histoire nationale. Des élèves français, suisses, catalans, allemands ont répondu à un questionnaire et raconté librement « leur » histoire nationale.
Contre les idées reçues d’un manque de connaissances historiques et de l’absence de tout récit commun, l’enquête dévoile des formes de narration, des organisateurs du récit et des contenus partagés, une véritable trame commune. L’analyse de ces formes et contenus précise leurs points forts, mais aussi les absences ou les spécificités nationales, et montre comment les savoirs scolaires coexistent avec d’autres sources de connaissances. Sont étudiées en particulier les places respectives et les fonctions du politique, de la religion, de la guerre, dans ces récits qui témoignent d’un imaginaire national.
Un effet « territorial » est enfin mis en valeur, à la fois moins important que prévu en France et significatif à l’échelle des pays. Sensibles au contexte, ces récits sont la manifestation juvénile d’une conscience historique en formation, qui s’exprime selon des formes inédites.
Notas de la redacción
Françoise Lantheaume, qui a dirigé l’enquête internationale puis la publication du livre Le Récit du commun, présente les principales conclusions de son travail lundi 12 décembre 2016 à 18h, lors d'une conférence au grand amphithéâtre de l’Université Lumière Lyon 2, en compagnie de Angelina Ogier-Cesari et Sébastien Urbanski. Discussion animée par Catherine Vercueil-Simion.
Cette manifestation est organisée par les Presses universitaires de Lyon (Université Lumière Lyon 2), en partenariat avec le rectorat de l’académie de Lyon, l’Institut français de l’éducation (ENS de Lyon) et l’École supérieure du professorat et de l’éducation de l’académie de Lyon.
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