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L’École, laboratoire de la fraternité

L’École, laboratoire de la fraternité

Contribution de l'équipe de L'Anthropologie pour tous sur les bénéfices scolaires de l'enquête
Christian Baudelot, Pulchérie Gadmer, Raphaël Giromini, Nicolas Grimal, Jean-Loïc Le Quellec, Valérie Louys, Isabelle Richer, Catherine Robert, L’École, laboratoire de la fraternité. Contribution de l'équipe de L'Anthropologie pour tous sur les bénéfices scolaires de l'enquête, Aubervilliers, L'Anthropologie pour tous, col. « OLO collection », 2017, 40 p., Carnet n° 4, ISBN : 9782952837491.
Anuncio publicado en 12 octubre 2017

Presentación del editor

Les Analytiques de l'Anthropologie pour tous complètent la série des Carnets. En parallèle des enquêtes de terrain, elles proposent une mise en perspective théorique et contribuent au débat d'idées.

Dans ce premier numéro des Analytiques, nous soutenons que l'enquête, telle que pratiquée en anthropologie et en sociologie, a des vertus méthodiques essentielles et qu'elle est le moyen de mettre en oeuvre une École de la fraternité. Les sciences de l'enquête permettent d'éclairer les difficultés que rencontre L’École, d'orienter les solutions pédagogiques qu'elles requièrent et d'informer les décisions politiques qui tâchent de les résoudre. Nous soutenons que les bénéfices d'une telle entreprise concernent antant L’École que la société.

"Généreux amis de l'égalité, de la liberté, réunissez-vous pour obtenir de la puissance publique une instruction qui rendre la raison populaire, ou craignez de perdre bientôt tout le fruit de vos nobles efforts." Condorcet, Cinq mémoires sur l'instruction publique (1791).

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Autors

Christian Baudelot

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Pulchérie Gadmer

Raphaël Giromini

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Jean-Loïc Le Quellec

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