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AccueilDisciplineSciences de l'éducation

507 résultats sur 17 pages

  • Les innovateurs silencieux
    Marie-Laure Viaud, Les innovateurs silencieux. Histoire des pratiques d'enseignement à l'université, des années 1950 à 2010, Grenoble, Presses universitaires de Grenoble, coll. « Regards sur l'éducation », 2015.
  • Grandir entre adolescents
    Claire Balleys, Grandir entre adolescents. À l'école et sur Internet, Lausanne, Presses polytechniques et universitaires romandes, coll. « Le savoir suisse », 2015.
  • L'inclusion sociale
    Anne Barrère, François Mairesse (dir.), L'inclusion sociale. Les enjeux de la culture et de l'éducation, Paris, L'Harmattan, coll. « Les cahiers de la médiation culturelle », 2015.
  • L’enseignement de l’italien en France
    Jérémie Dubois, L’enseignement de l’italien en France. Une discipline au cœur des relations franco-italiennes, Grenoble, ELLUG, coll. « Italie plurielle », 2015.
  • Conflict in the Academy
    Marcus Morgan, Patrick Baert, Conflict in the Academy. A Study in the Sociology of Intellectuals, Palgrave Macmillan, coll. « Pivot », 2015.
  • Le gouvernement de la jeunesse
    Sarah Mazouz, Sébastien Roux (dir.), « Le gouvernement de la jeunesse », Politix, vol. 27, n° 108 (2014), 2015.
  • Ethnographies plurielles
    Tiphaine Barthélemy, Philippe Combessie, Laurent Sébastien Fournier, Anne Monjaret (dir.), Ethnographies plurielles. Déclinaisons selon les disciplines, Paris, Éditions du Comité des travaux historiques et scientifiques, Société d'ethnologie, coll. « Orientations et méthodes », 2014.
  • Les processus de normalisation
    Jean Vannereau, Cynthia Colmellere, Sébastien Jakubowski (dir.), Les processus de normalisation. Enjeux et pratiques professionnelles dans les organisations, Rennes, Presses universitaires de Rennes, coll. « Economie et société », 2015.
  • La violence en institution
    Rémi Casanova, Sébastien Pesce (dir.), La violence en institution. Situations critiques et significations, Rennes, Presses universitaires de Rennes, coll. « Des Sociétés », 2015.
  • Les valeurs éducatives au risque du néo-libéralisme
    Michel Fabre, Christiane Gohier (dir.), Les valeurs éducatives au risque du néo-libéralisme, Rouen, Presses universitaires de Rouen et du Havre, coll. « Penser les valeurs en éducation », 2015.
  • Doing Social Network Research
    Garry Robins, Doing Social Network Research. Network-based Research Design for Social Scientists, London, Sage, 2015.
  • Too Hot to Handle: A Global History of Sex Education
    Jonathan Zimmerman, Too Hot to Handle: A Global History of Sex Education, Princeton, Princeton University Press, 2015.
  • Analyse de l'activité des enseignants débutants et vidéoformation
    Frédéric Saussez (dir.), « Analyse de l'activité des enseignants débutants et vidéoformation », Recherche & formation, n° 75, 2015.
  • Compétition, productivité, incitations et carrières dans l’enseignement supérieur et la recherche
    Jacques Mairesse, Pierre-Michel Menger (dir.), « Compétition, productivité, incitations et carrières dans l’enseignement supérieur et la recherche », Revue économique, vol. 66, n° 1, janvier, 2015.
  • Violence verbale et école
    Nathalie Auger, Christina Romain (dir.), Violence verbale et école, Paris, L'Harmattan, coll. « Enfance et langages », 2015.
  • Petites fabriques du genre
    Monique Jeannnet, Vincent Tournier (dir.), « Petites fabriques du genre. Identités, orientations et transformations sexuées en travail social », Le sociographe. Recherches en travail social, n° 49, 2015.
  • Supports pédagogiques et inégalités scolaires
    Stéphane Bonnéry (dir.), Supports pédagogiques et inégalités scolaires. Études sociologiques, Paris, coll. « L'enjeu scolaire », 2015.
  • Lire en maternelle : la lecture avant que de savoir lire
    Pierre Sève, Sylvie Cèbe (dir.), « Lire en maternelle : la lecture avant que de savoir lire », Repères, n° 50 (2014), 2015.
  • L'autonomie obligatoire
    Héloïse Durler, L'autonomie obligatoire. Sociologie du gouvernement de soi à l'école, Rennes, Presses universitaires de Rennes, coll. « Paideia », 2015.
  • Scientists, Experts, and Civic Engagement
    Amy E. Lesen, Scientists, Experts, and Civic Engagement. Walking a Fine Line, Ashgate, 2015.
  • La mobilité dans le système scolaire
    Guillaume Courty (dir.), La mobilité dans le système scolaire. Une solution pour la réussite et la démocratisation ?, Villeneuve d'Ascq, Presses universitaires du Septentrion, coll. « Espaces politiques », 2015.
  • Ouvrir plus, ouvrir mieux : un défi pour les bibliothèques
    Georges Perrin (dir.), Ouvrir plus, ouvrir mieux : un défi pour les bibliothèques, Villeurbanne, Presses de l'Enssib, coll. « La boîte à outils », 2014.
  • Énergies
    Christian Buty, Ludovic Morge (dir.), « Énergies », RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies, n° 10, 2014.
  • Politiques éducatives : la mise en oeuvre
    Claude Lessard, Anylène Carpentier, Politiques éducatives : la mise en oeuvre, PUF, coll. « Education et société », 2015.
  • Arrêtons les frais !
    Collectif ACIDES, Arrêtons les frais ! Pour un enseignement supérieur gratuit et émancipateur, Paris, Raisons d'agir, 2015.
  • Une éducation sans école
    Thierry Pardo, Une éducation sans école, Montréal, Éditions Écosociété, 2014.
  • Les trajectoires des inspections scolaires en Europe : analyses comparatives
    Xavier Pons (dir.), « Les trajectoires des inspections scolaires en Europe : analyses comparatives », Revue française de pédagogie, n° 186, janvier-mars 2014, 2015.
  • Les relations école-familles à l'heure de la proximité
    Frédérique Giuliani, Jean-Paul Payet (dir.), « Les relations école-familles à l'heure de la proximité », Éducation et Sociétés, n° 34, 2014.
  • Les inégalités scolaires en Suisse
    Georges Felouzis, Gaële Goastellec (dir.), Les inégalités scolaires en Suisse. École, société et politiques éducatives, Berne, Peter Lang, coll. « Exploration », 2015.
  • L'art fait-il grandir l'enfant ?
    Jean-Marc Lauret, L'art fait-il grandir l'enfant ? Essai sur l'évaluation de l'éducation artistique et culturelle, Toulouse, Éditions de l'Attribut, coll. « La culture en questions », 2014.
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