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Enseigner la musique au collège

Enseigner la musique au collège

Cultures juvéniles et culture scolaire
Florence Eloy, Enseigner la musique au collège. Cultures juvéniles et culture scolaire, Paris, PUF, coll. « Education et société », 2015, 200 p., ISBN : 9782130625551.
Notice publiée le 07 septembre 2015

Présentation de l'éditeur

Quelles sont les tensions et porosités entre cultures juvéniles et culture scolaire en jeu dans l'éducation musicale au collège ? Le curriculum de la discipline s'est ouvert depuis les années soixante-dix à la "culture des élèves", articulant l'acquisition d'une culture musicale aux pratiques d'écoute des adolescents. Il apparaît un renouvellement de la culture scolaire, qui, bien que plus poreuse aux formes culturelles extérieures à l'Ecole, implique chez les élèves une forme de distanciation avec leurs pratiques culturelles ordinaires afin de les transmuer en objet de savoir et, partant, d'accéder à une posture d'"amateur éclairé".
De tels objectifs étant souvent peu perceptibles aux yeux des élèves dans le cadre de l'éducation musicale, cet enseignement est donc potentiellement porteur de malentendus, offrant un riche terrain de réflexion pour penser à nouveaux frais les inégalités face à l'Ecole et les formes institutionnelles de transmission culturelle.

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